Thực hiện nhiệm vụ năm học, tăng cường các hoạt động giao lưu, giúp đỡ các trường học vùng biên giới, hải đảo, trong hai ngày 22,23/07/2026, trường THPT Đoàn Kết – Hai Bà Trưng, Hà Nội đã có mặt và giao lưu cùng trường THPT Trà Lĩnh và một số trường trên địa bàn tỉnh Cao Bằng với chủ đề: “Hòa nhịp sáng tạo – đồng hành phát triển”.
Vượt qua chặng đường hơn 300km, các thầy cô trong Ban giám hiệu và hội đồng trường THPT Đoàn Kết – Hai Bà Trưng đã có mặt tại trường THPT Trà Lĩnh.
(Ảnh: Đoàn công tác của Trường THPT Đoàn Kết – Hai Bà Trưng tại Trường THPT Trà Lĩnh, Cao Bằng)
Mở đầu cho chuỗi các hoạt động phần giao lưu, giới thiệu đội ngũ Ban giám hiệu và các tổ chuyên môn giữa hai nhà trường, đồng thời trao cho nhau những món quà kỉ niệm thân tình, gắn kết, mang đặc trưng của hai vùng miền. Từ miền xuôi là những thức chè sen Tây Hồ, không chỉ thắm sắc, đậm hương, ngọt vị mà còn gợi lên mảnh đất Thủ đô nghìn năm văn hiến. Từ miền ngược gửi về là đôi cây đàn Tính và những khúc hát Then đặc trưng cho núi rừng Pắc Pó thân yêu. Để rồi từ đây, đôi miền xuôi ngược không còn khoảng cách, nghĩa tình gắn bó keo sơn.
(Ảnh: Trường THPT Trà Lĩnh trao tặng đàn Tính tới Trường THPT Đoàn Kết – Hai Bà Trưng, Hà Nội )
Trong khuôn khổ của buổi giao lưu, trường THPT Đoàn Kết – Hai Bà Trưng còn gửi tặng 12 suất học bổng dành cho các em học sinh trường THPT Trà Lĩnh đã có những thành tích cao trong năm học vừa qua. Đây không chỉ là sự quan tâm của nhà trường dành cho các em mà còn là một lời chúc, hi vọng món quà nhỏ sẽ góp phần nâng đỡ cho ước mơ của các em được tiếp tục bay xa tới với chân trời tri thức.
(Ảnh: Trường THPT Đoàn Kết – Ha Bà Trưng trao học bổng cho học sinh Trường Trà Lĩnh)
Kết thúc buổi giao lưu là những tiết mục văn nghệ của giáo viên 2 trường, vừa thể hiện sự gắn kết, hòa đồng, vừa lưu lại những kỉ niệm khó quên.
(Ảnh: Tập thể cán bộ, giáo viên hai nhà trường)
Ngày thứ 2 trong chương trình chính là những hoạt động chuyên môn. Bắt đầu bằng Lễ kí kết biên bản ghi nhớ hợp tác, kết nghĩa giữa hai nhà trường nhằm mục đích tăng cường phối hợp trong công tác tổ chức, quản lí, giáo dục, sinh hoạt chuyên môn, đặc biệt là công tác ôn thi tốt nghiệp cho THPT cho học sinh trường THPT Trà Lĩnh nói riêng và các trường trên địa bàn tỉnh Cao Bằng nói chung. Hoạt động kí kết có sự chứng kiến của hai Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội, Cao Bằng và 18 đơn vị trường học trên địa bàn tỉnh Cao bằng.
(Ảnh: Hai đồng chí Hiệu trưởng kí biên bản ghi nhớ)
Ngay sau lễ kí kết, các thầy cô giáo, cán bộ quản lí và toàn thể giáo viên của các đơn vị trường học cùng tham gia trao đổi chuyên môn với những nội dung thiết thực, liên quan trực tiếp đến những vấn đề mà giáo dục miền núi nói riêng, giáo dục THPT nói chung quan tâm, lo lắng.
Với bộ môn Toán, thầy Nguyễn Hồng Sơn, đại diện cho tổ Toán trường THPT Đoàn Kết – Hai Bà Trưng đã chia sẻ phương pháp dạy học sinh yếu môn Toán giai đoạn về đích, ôn thi tốt nghiệp THPT. Đây không phải lần đầu tiên các thầy cô tổ Toán trao đổi kinh nghiệm. Tháng 5/2026, giáo viên môn Toán của hai trường đã có một buổi trao đổi trực tuyến với rất nhiều những ý kiến chuẩn xác. Chính các giải pháp dựa trên 6 nguyên tắc thực hiện của thầy cũng như của tổ Toán đã giúp các thầy cô khác có thêm kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giảng dạy của môn học và giúp học sinh đạt được kết quả cao nhất.
(Ảnh: Thầy Nguyễn Hồng Sơn trình bày chuyên đề môn toán)
Tiếp đó là phần tham luận của cô Nguyễn Thị Tuyết, giáo viên môn Ngữ Văn về cách viết bài văn nghị luận văn học trong kì thi Tốt nghiệp THPT. Đây là nội dung mới của đề thi năm 2026, vì vậy nhận được sự quan tâm của rất nhiều cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh. Với những hướng triển khai và ví dụ minh họa cụ thể, sinh động, bài tham luận đã để lại ấn tượng sâu sắc cho nhừng người tham dự.
(Ảnh: Cô Nguyễn Thị Tuyết trình bày chuyên đề môn văn)
Là một tỉnh vùng biên, vấn đề giảng dạy, học tập Ngoại ngữ luôn là trở ngại đối với giáo viên cũng như học sinh. Cô giáo Đào Thị Ngọc Hằng, giáo viên giỏi cấp Thành phố đã chia sẻ những kinh nghiệp quý báu giúp giáo viên và học sinh thực hiện Nghe chuẩn trong tiết học, đồng thời kĩ thuật tổ chức tích hợp công nghệ số trong giờ học tiếng Anh.
(Ảnh: Cô Đào Thị Ngọc Hằng trình bày chuyên đề môn tiếng Anh)
Cũng trong chủ đề quan tâm đến sự phát triển toàn diện của vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, cô Nguyễn Thị Kết, giáo viên môn Địa lý đã chia sẻ kinh nghiệm tổ chức hoạt động học phát triển năng lực học sinh. Đây không chỉ góp phần giúp các em hiểu rõ về vai trò của tri thức tại những nơi biên cương mà còn xuất phát từ mục tiêu phát triển năng lực học sinh – một trong những nhiệm vụ hàng đầu của chương trình giáo dục 2018.
(Ảnh: Cô Nguyễn Thị Kết trình bày chuyên đề môn địa lý)
Hiện đại và cập nhật nhất chính là những chia sẻ của cô giáo Đặng Thị Mỹ trong việc xây dựng kết hoạch bài dạy môn Sinh học với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI). Đây không chỉ đơn thuần là bài học giúp học sinh hiểu biết kiến thức về trao đổi chất qua màng tế bào mà còn là minh chứng rõ nhất cho sự chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ về “Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”. Phần tham luận vừa giới thiệu được quy trình xây dựng bài giảng tích hợp AI trong Sinh học, vừa góp phần phát triển năng lực số cho giáo viên và học sinh đã thu hút tất cả thầy cô tham dự. Và chính cô Mỹ trước đó, qua mạng Internet cũng đã hướng dẫn, giúp đỡ các thầy cô, học sinh trường THPT Trà Lĩnh rất nhiều (về tài liệu cũng như phương pháp) trong quá trình ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học năm 2025-2026 đạt kết quả cao, được các thầy cô trong tổ bộ môn và các em ghi nhận, biết ơn.
(Ảnh: Cô Đặng Thị Mỹ trình bày chuyên đề môn sinh học và AI)
Và thiết thực, sôi động nhất chính là những chia sẻ của cô Phạm Thị Hường, đại diện tổ Lý – Tin – Công nghệ về kinh nghiệm tổ chức Ngày hội STEM gắn với chuyển đổi số và phát triển năng lực học sinh. Đây là một nội dung rất quan trong trong phát triển phẩm chất, năng lực học sinh theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018; cũng là phần mà những trường học trên địa bàn các tỉnh vùng miền núi, biên giới, hải đảo còn gặp nhiều bỡ ngỡ. Với những hướng dẫn chi tiết, từ xây dựng kế hoạch tổng thể, đến quy trình triển khai, bài học rút ra, đặc biệt là giới thiệu những sản phẩm STEM tiêu biểu của các tổ chuyên môn; tham luận đã đem đến những kinh nghiệm vô cùng bổ ích, lí thú.
(Ảnh: Cô Phạm Thị Hường trình bày về tổ chức hoạt động STEM)
Một chuyến đi với nhiệm vụ trên vai nhưng trở về lại là nghĩa tình sâu đậm trong tim. Hơn cả một cuộc giao lưu, chính lòng ngưỡng mộ với những người thầy, người cô đang mỗi ngày vươn mình gieo con chữ nơi biên cương; cùng tình yêu sâu nặng với sự nghiệp trồng người đã gắn kết hai ngôi trường, hai Sở Giáo dục và các thầy cô. Hi vọng, đây mới là khởi đầu, sẽ còn nhiều hơn nữa các hoạt động để sự gắn kết này luôn bền vững, vì Tổ quốc thân yêu, vì thế hệ trẻ hôm nay và mai sau.
Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết